TY - JOUR AU - R. V. Kamelin PY - 2016/12/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Систематика растений как искусство JF - Turczaninowia JA - Turczaninowia VL - 19 IS - 4 SE - Персоналии DO - UR - http://turczaninowia.asu.ru/article/view/1667 AB - Сообщается о месте систематики в ботанике, об этапах формирования специалиста-систематика. Рассказывается о личном опыте автора, о роли К. Линнея в становлении систематики как науки.Хороший систематик находит своё место в науке, определяется в своей принадлежности к определённой «школе». Можно связать это и с тем, что он читает труды и выбирает себе образцы для подражания, в том числе и из современных авторитетных ботаников, которые иногда не прочь и подчеркнуть свою принадлежность к той или иной школе. Есть систематики, которые считают, что и расы (виды) – не природные объекты, а целиком создания самих учёных, исключительно для удобства познания живого и запоминания. Естественно, что в их работе образное мышление доминирует. Но есть и систематики, полагающие, что таксоны любого ранга – реальные природные объекты.Систематика – конечно искусство, и никакая это не схоластическая наука. Но – серьёзный вопрос! Если эта наука зиждется в реальной работе на мастерстве учёных, на искусстве, то объективны или субъективны её объекты? В сущности, эта дилемма – одна из основополагающих основ, разделяющих разные «школы». Автор доклада принадлежит к той школе, для которой объекты систематики растений – это расы (виды и подвиды). Расы – природные, существующие как целое, объективно, независимо от нас, образования. Поскольку они состоят из множества индивидуумов – особей, их отражение возможно именно через обобщенные образы (хотя любой образ – это субъективное представление). Но и иерархию родства мы строим по образам, отражающим родство, но не природных образований – таксонов. ER -